(Projekt-) Prüfungen

Verbund: Donau-Günz

Thema: Gemeinsame Qualitätsstandards zur Durchführung der Projektprüfung im Verbund

 

Beschreibung:

1. Ziele:

Basierend auf den Erfahrungen im Rahmen der Durchführung der Projektprüfung an der Einzelschule soll nun ein Format erarbeitet werden, das verbundintern zum Einsatz kommt. Durchführung ab SJ 2022/2023.

 

2. Ressourcen:

Zusammenarbeit der Fachlehrkräfte der BoZ-Fächer, der Klassenleitungen der Abschlussklassen und der Schulleitungen der Einzelschulen

 

3. Stolpersteine:

·        Unterschiedliche Anzahl an Prüfungsteilnehmern

·        Räumliche Ausstattung an der Einzelschule

·        Abrücken von vielleicht fest verankerten Strukturen

·        Bereitschaft auf allen Ebenen zur konstruktiven Zusammenarbeit und Einhalten der vereinbarten Standards

 

4. Erwartungen/Profit:

·        Kooperation trägt zu einer Professionalisierung der Arbeitsweisen bei

·        Kooperation im Verbund wird gestärkt

·        Angleichung des Anforderungsniveaus an den Einzelschulen

·        Synergieeffekte durch Kooperation

 

5. Ausblick: 

·        Trägt zu einer Professionalisierung des Prüfungswesens im Verbund bei

·        Stärkt die Kooperation im Verbund

·        Vergleichbarkeit des Anforderungsniveaus

·        Stärkung des Alleinstellungsmerkmals „Projektprüfung“ an der Mittelschule

 

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Verbund: Rosenheim 1

Thema: Weitgehende Angleichung der Anforderungen der schulhausinternen Prüfungen hinsichtlich des qualifizierenden Abschlusses der Mittelschule innerhalb des Verbundes

 

Beschreibung:

Ziel:

Festlegung von Mindeststandards bei den schulhausinternen Prüfungen

 

Ablauf:

Vorarbeiten

·        Absprache der Schulleitungen über Ziele, Möglichkeiten und Durchführung

·        Einbindung der betroffenen Lehrkräfte an beiden Schulen

·        Bildung eines gemeinsamen Ausschusses

·        Terminabsprachen

·        Vereinbarung mehrerer Besprechungstermine im ersten Schulhalbjahr

Durchführung der Arbeitskreise

·        Organisation, Festlegung eines Fachvorsitzenden in den jeweiligen Fächern

·        Ziele definieren, z.B.:

Ø  einheitliche Punktespektren und Punkteverteilung

Ø  Festlegung von Prüfungsinhalten

Ø  Organisation der Projektprüfung etc.

·        Ergebnispräsentation in Anwesenheit der Schulleitung

Durchführung der jeweiligen Feststellungskommissionen

·        Bekanntgabe der Ergebnisse des Arbeitskreises

·        Erstellen der Aufgaben an der jeweiligen Schule

·        Einsichtnahme in die Aufgabenstellungen durch die jeweilige Schulleitung in Hinblick auf die Mindeststandards

·        Durchführung der Prüfungen

·        Evaluation des gesamten Prozesses

Vision:

Abgleich der Mindeststandards mit weiterem Schulverbund im Landkreis.

Benefits:

•         Austausch im Kollegium beider Schulen im Rahmen der Erarbeitung
•         Stärkung des Schulverbundgedankens
•         Stärkung der verbundinternen Kommunikation zwischen den Lehrkräften
•         Einheitliches Auftreten gegenüber der Elternschaft
•         Sicherheit bei den Abschlussprüfungen

 

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Verbund: München Süd-Ost

Thema: Gemeinsame Plattform zur Zusammenarbeit bei Qualiprüfungen

 

Beschreibung:

• Screenshot "Teamplace" 1
• Screenshot "Teamplace" 2
• Screenshot Aufgabenpool

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Verbund: Deggendorf, Metten

Thema: Projektprüfungen im Verbund - Qualitätsmanagement

 

Beschreibung:

Im Rahmen der Projektprüfung im Schulverbund Deggendorf-Metten wird folgendes Verfahren praktiziert:

1.     Gemeinsame Erstellung des Leittextes: Die Klassenlehrkräfte und Fachlehrer der beteiligten Schulen arbeiten eng zusammen, um den Leittext für die Projektprüfung zu erstellen. Dabei werden die Ziele, Inhalte und Bewertungskriterien des Projekts festgelegt, um sicherzustellen, dass alle relevanten Aspekte angemessen berücksichtigt werden.

2.     Terminabsprache: Der Termin für die Projektprüfung wird von den Schulleitungen festgelegt. Dabei wird darauf geachtet, dass alle beteiligten Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte am festgelegten Termin teilnehmen können und ausreichend Zeit für die Vorbereitung der Präsentationen bleibt.

3.     Gemeinsame Feststellungskommission: Eine gemeinsame Feststellungskommission wird gebildet, bestehend aus Schulleitungen, Klassenleitungen und Fachlehrkräften der beteiligten Schulen. Diese Kommission ist verantwortlich für die Durchführung und Bewertung der Projektprüfung und gewährleistet eine faire und objektive Beurteilung der Leistungen der Schülerinnen und Schüler für den gesamten Verbund.